Het onderwijs kan gebruikmaken van allerlei nieuwe technologieën. Maar, vaak gebruikt slechts een kleine groep scholen, die voorloopt op vernieuwingen, die technologieën. Of het gebruik beperkt zich tot experimenteren in plaats van onderdeel van het lesprogramma uit te maken. Daarmee leiden ze niet tot didactische vernieuwing.
Vanuit haar rol als innovator wil het SURFNet/Kennisnet Innovatie Programma werken aan de vernieuwing van het basisonderwijs. We zijn ervan overtuigd dat het gebruikmaken van de nieuwste technologieën op een didactisch innovatieve manier zorgt dat er meer tijd ontstaat in de klas.
Benieuwd naar hoe het leren van de toekomst eruit ziet? Kijk dan op de website van Het Leren van de Toekomst!
Pilotproject MBO
Nadat het project Leren van de Toekomst in 2010 succesvol werd toegepast in het PO, staat in 2011 een vervolgexperiment in het VMBO op stapel. Drie weken lang volgt een VMBO groep de normale lesstof, die gedurende deze weken maximaal wordt ondersteund door ICT en zoveel mogelijk op maat wordt aangeboden. Het experiment wordt in samenwerking met de deelnemende school, onderwijskundigen, onderzoekspartijen, uitgeverijen en leveranciers van ICT-toepassingen opgezet en uitgevoerd. Meer over dit experiment volgt via de website.
Het project Leren van de Toekomst 2010 werd uitgevoerd in samenwerking met basisschool De Schakel in Eibergen. Meer hierover leest u op de website van Het Leren van de Toekomst.
Deze video geeft een impressie van het experiment:
- Voorpagina
- Nieuws
- Resultaten
- Kennisdeling
- Jaaroverzicht 2010
- Publicaties
- Het programma
- International visitors
- Betrokken partijen
Het Leren van de Toekomst
