Kunnen mensverbeteringstechnologieën een rol spelen in het onderwijs?
De sessie van de Kamer van Morgen 2010 ging over Mensverbeteringstechnologieën, ook wel met het acronym NBIC aangeduid: Nanotechnologie, Biotechnologie, ICT, Cognitieve wetenschappen. Op deze terreinen zijn belangrijke en spectaculaire ontwikkelingen gaande, die onze aandacht vragen. Het zijn converging technologies die in samenhang hun betekenis krijgen en dus interdisciplinaire samenwerking vergen. Daarnaast stellen zij ons voor nieuwe, ethische dilemma’s over de grenzen van ons voortdurende streven naar vooruitgang.
Human Enhancement kan op verschillende manieren een rol gaan spelen in het onderwijs, maar andersom: moet het onderwijs ook een rol spelen in het bijbrengen van “technologiewijsheid” aan leerlingen?
Download de discussievoorzet van de Kamer van Morgen 2010
Human Enhancement discussievoorzet [PDF 1005 Kb ]